心灵园主:王伟凯　心灵园艺师:国家二级心理咨询师　王春福
　　提起大学生,人们头脑中会立刻涌现出一些关键词,“天之骄子”,“第二次诞生”,由“疾风怒涛“到”相对平稳”,“生理发育和心理发展达到成熟水平”等等。王春福老师觉得,“边缘人”的说法,可能更接近实际,也就是说,尽管生活空间扩大,人生观、世界观、价值观初步形成,大部分孩子的社会适应能力也较青春期有明显提高,但是,相当一部分这个年龄段的孩子只是生理上步入成人的世界,心理年龄还停留在青春期阶段。
常见心理问题:
　　社会需要是变成精神压力还是变成心理动力,是所有大学生的共同问题,也是容易造成心理问题的关键所在。假如,社会需要能变成心理动力,则是挫折并成长着。但是,问题不管看上去多么复杂、严峻,主要也还是“成长中的烦恼”,针对大学生的咨询,也主要是适应问题。适应问题突出表现在人际关系(包括异性交往)方面、学习方面、独立能力方面、自律能力、择业方面。　
严峻挑战：
　　进入大学后,对学习的内在动机、内在动力提出了更高的要求。内在动机是指学生的学习目的是指向学习本身的,学习本身就能使学生得到情绪上的满足,从而产生成功体验。内在动机的反面是外在动机,外在动机是由外在奖赏和报酬提供动力的动机。另外,进入大学后,很多学生离开了家长的监管,学校管理上也相对宽松,学习上,平时很少有人督促,不再像高中那样家长、老师逼着学。所以,大学学习主要靠学生自觉,学习方法也变为自学为主。
择业问题
择业问题：

     通常是高年级大学生的常见问题,其实,早点定向,可能更利于自身发展。择业过程中遇到的各种问题,例如,工作单位不如意,担心自己能力不足、缺乏经验而不能胜任工作等,这些都给临近毕业的大学生造成一定的心理压力。此时,如何应对这种压力至关重要。假如,能做到知己知彼,然后,有针对性的做好各种准备,就可能在挫折与成功体验的滋养中,不断成长。可以做做心理咨询,心理咨询师可以帮助你进一步了解自己。可以做做霍兰德的职业倾向测试,这可以帮助你了解自己的职业性格、职业能力、职业兴趣。要了解社会需要,了解相关职业的基本情况。另外,也应该了解一下一些一般的求职技巧,以便在求职过程中,能展现出自己的真实水平。